EL #BINGO #SOMOSATAL

CARTONES DE VERBOS

Hacemos nuestros cartones con los nombres de los tiempos verbales estudiados. Cuando se canten los verbos conjugados se escriben debajo del casillero adecuado. Cuando cantemos ¡bingo! comprobabamos que los verbos son correctos.

CARTONES DE VOCABULARIO

Escribimos los temas de vocabulario estudiados. Cuando se canten las palabras se escriben debajo del casillero adecuado. Cuando cantemos
Cuando cantemos ¡bingo! comprobabamos que las palabras pertenecen a las categoría correctas 

TAL CÓMO ÉRAMOS: UN JUEGO DE VERDAD O MENTIRA

NIVEL:B1/B2
TIEMPO: 30'

1. Nos ponemos por parejas. Cada pareja tiene un número del 1 al 6.
2. Revisamos la ficha de uso de los pasados en español .
3. Escribimos en nuestra ficha de pareja 2 frases que sean verdaderas o falsas usando cada tiempo. Pueden ser sobre la biografía de la pareja, algo que les haya pasado, algo que ha pasado a otra pareja, a otras personas de la clase o de fuera de la clase.
4. Entregamos las fichas a la profesora.
5. La profesora tira el dado de colores y la pareja deberá decidir si es verdadero o falso lo que lee la profesora en voz alta. 
6. Si aciertan consiguen 10 puntos 
7. Gana la pareja que consigue más puntos
8. Todas las parejas aque entregan la ficha correcta consiguen 40 puntos por haber hecho la misión de pareja. La pareja ganadora sumará 2 puntos extra por ser equipo ganador. 

1Dado 7 ladosdado-7-lados para jugar con 7 parejas

2Dado 5 ladosdado-5-lados para jugar con 5 parejas

3Dado 3 ladosdado-3-lados Dado para trabajar con 3 parejas

4Dado 4 ladosdado-4-lados Dado con 4 lados

5 DADO 6 ladosdado-6-lados Dado para trabajar con 6 parejas

Tira el dado y conjuga los verbos por equipos

Imagen más grande para pizarra digital #ahorrarpapel #creativecommons

NIVEL A2/B1
TIEMPO: 30 '


Usamos el tablero de profedeespanol.de
1) Nos dividimos por equipos de 6 colores
2) Tiramos el dado y el equipo tiene 1 minuto para contestar correctamente los 3 verbos en el tiempo correspondiente

• 1 y 2 Pretérito perfecto simple
• 3 y 4 Pretério perfecto compuesto
• 5 y 6 Pretérito pluscuamperfecto

3) Sigue jugando el equipo que se encuentra a la izquierda o detrás del equipo anterior.
Cada respuesta correcta suma 10 puntos . Deben ser correctos los 3 verbos para considerar como correcta la jugada
4) Gana el equipo con más puntos

Un viaje al pasado de la clase

• Usamos el tablero  de Aprende con Mel  impreso/ en  la pizarra digital / o proyector 
• NIVEL: A2/B1
• TIEMPO: 60 ' (DEPENDIENDO DEL NÚMERO DE GRUPOS)

DESARROLLO DEL JUEGO

1. Nos dividimos en 6 equipos/parejas por colores y repartimos los 4 roles. 
2. Durante 10 minutos contestamos en el grupo y escribimos las respuestas de todos en la ficha de equipo de una manera clara. No se escriben las preguntas , solo las respuestas. 
3. A los 10 '    Cada equipo cambia sus respuestas con el equipo siguiente cada 5 minutos. Cada equipo lee y hace las preguntas que necesite hasta tener claras las respuestas de los otros equipos.
4. A los 40 'Cuando ha terminado el turno de lectura empieza el juego con toda la clase  . Empieza el grupo que saque el nº más alto en los dados.  Elige al equipo contra el que quiere jugar y tira el dado . Deberá contestar correctamente la información del casillero de los participantes del grupo que le haya tocado en el dado. Recibe 10 puntos por cada respuesta correcta . Las incorrectas van para el equipo contrario.
5. El siguiente equipo en jugar es el elegido en primer lugar.
6. No se pueden repetir equipos
7. Gana el equipo que obtiene mayor puntuación
8. Todos los equipos que acaban el paso 2 consiguen la misión de equipo (60 puntos) a sumar al tablero de insignias. El equipo ganador, además, sumará la puntuación por ser equipo ganador.